新课程·小学2018，Issue(4) ：206-207.

低段语文教学与德育的融合实践探究

王倩茹
新课程·小学2018，Issue(4) ：206-207.
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低段语文教学与德育的融合实践探究

王倩茹1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市仙居县白塔镇第二小学,浙江 台州
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摘要

小学低年级段的语文教学不但要关注学生知识技能的培养,更要突出语文教学与德育的融合特色.低年级阶段正是学生形成人生观、价值观的起点,而语文本身就是一门渗透着真善美的人文学科,将语文教学与德育相融合,是推进素质教育和落实新课改精神的重要途径.结合小学低段语文教学特点和德育特点,将德育渗透到日常教学中,通过潜移默化的德育融合,突出语文教学的德育、智育、美育价值,以此促进学生全面发展.

关键词

小学低段语文/德育/素质教育/融合实践

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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