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探索健康身心的调色板——疏导一位"胆汁质型儿童"锻炼成长的教育案例

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心理学家把气质类型分为四种:胆汁质、多血型质、黏液质和抑郁质.气质在一定程度上决定一个学生学习的途径、方式、方法,赋予他某种风格、特色,但不决定一个学生知识、技能、智力的水平.作为一名老师,只有了解不同学生的气质特征和气质类型,才能做到因势利导,进而提高教育效果.

毛宇

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江苏省昆山市陆家中心小学校,江苏 昆山

胆汁质型 兴奋 可塑性

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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