新课程·小学2018，Issue(4) ：232.

宽严相济,爱伴成长

林凤玲
新课程·小学2018，Issue(4) ：232.
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宽严相济,爱伴成长

林凤玲1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市鹤山市沙坪街道玉桥小学,广东 江门
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摘要

如何把握宽严之间的尺度,关键还是要看具体对象的认知、接受水平,要以人为本,标准定得要适当,对不同学生要求的标准应有所不同.

关键词

教育/宽容/严格

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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