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宽严相济,爱伴成长

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如何把握宽严之间的尺度,关键还是要看具体对象的认知、接受水平,要以人为本,标准定得要适当,对不同学生要求的标准应有所不同.

林凤玲

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广东省江门市鹤山市沙坪街道玉桥小学,广东 江门

教育 宽容 严格

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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