新课程·小学2018，Issue(4) ：9.

逆向思维在小学数学解题中的作用与培养心得

单文新
新课程·小学2018，Issue(4) ：9.
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逆向思维在小学数学解题中的作用与培养心得

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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市敖汉旗新窝铺学校,内蒙古 赤峰
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摘要

数学是一门具有较强逻辑性的基础学科,学习的核心是数学思维的培养,数学思维是人的理性认识的一个过程,在获取数学知识的同时,需要开阔的思路、敏捷的思维,所以数学的发展与思维有密切的联系.习惯的思维方式一般是正向思维,有时会制约思维空间的拓展,对于一些结果倒推的题目无从下手,因此我们需要进行一些非常规的思维方向的锻炼.在解题过程中运用逆向思维反其道而行之,以此摆脱思维定式,突破正向思维的局限性,从而创造性地得到思维成果.

关键词

逆向思维/小学数学/培养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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