新课程·小学2018，Issue(4) ：12.

数学思想在现代小学数学教学中的渗透思路

金潜
新课程·小学2018，Issue(4) ：12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学思想在现代小学数学教学中的渗透思路

金潜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省乐清市北白象镇第五小学,浙江 温州
  • 折叠

摘要

数学学科对于学生的未来发展具有重要意义,为了培养学生的数学思想,满足新课标的教育要求,需要从小学阶段入手,采取有效的教学方法,渗透学生数学思想教育,进而满足学生的学习需求,促进学生的全方面提升.主要对小学数学教育中学生数学思想培养进行深入研究,进而为学生日后数学学习奠定基础.

关键词

数学思想/数学教学/渗透思路

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文