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新课程背景下小学计算教学对于发展学生数学素养的价值探究

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在新课程理念的深远影响下,在素质教育改革的大力推进下,小学数学教师的教学理念、教学思想都发生了极大的转变,一改传统的过分追求学生学习成绩的局面,高度重视对学生的学习方法、学习习惯、学习感受、情感思维、意志理念等方面的培养,总而言之就是更加重视学生的数学核心素养的形成了.这一转变,是教学的转变,也是整个教育事业的转变.在此,对新课程背景下小学数学教学中通过计算教学发展学生的数学素养进行简要探究.

曾蕊

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陕西省汉中市陕飞二小,陕西 汉中

新课程 小学计算教学 数学素养

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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