国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课改下小学生体验式习作教学对策研究
新课改下小学生体验式习作教学对策研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学习作教学是奠定学生写作能力的关键,而小学对孩子而言是习作学习的起点,必须在这一阶段打牢基础.当前针对小学习作教学的研究成果颇丰,但整体上还是存在一定的不足,学生习作教学的效果并不理想.在此针对小学习作学习中存在的问题,特别是习作失真现象展开分析与研究,提出体验式习作教学建议,希望寻求有效的教学策略,提高学生的习作能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
汤玲霞
展开 >
作者单位：
安徽合肥市马岗实验小学,安徽 合肥
关键词：
新课改
小学生
体验式
习作教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
