新课程·小学2018，Issue(4) ：23.

农村小学低年级识字教学策略探究

陈旭
新课程·小学2018，Issue(4) ：23.
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农村小学低年级识字教学策略探究

陈旭1
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作者信息

  • 1. 本溪市本溪县草河口镇中心学校,辽宁 本溪
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摘要

小学语文不仅仅是学生识字认字的基础,还是学好小学其他科目的基础.因此,如何使得农村小学低年级学生上好语文识字课程,至关重要.让学生能够正确理解汉字,认识汉字,为今后的阅读和写作学生打下坚实的基础,这是所有农村语文教师教育的根本任务.根据三个方面来对文章进行论述,为农村语文教师对低年级学生进行识字教学提供方法指导.

关键词

农村/小学低年级/识字教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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