摘要
阅读作为小学语文教学的重要组成部分,在教育中发挥着至关重要的作用.但由于农村学校自身条件差、学生见识少、课外知识不丰富,教师大都不太重视学生阅读能力的提高,只重视学生的阅读结果,忽视阅读方法的传授.由此可见,农村小学语文教师改革阅读教学势在必行,这样才能真正提高小学语文教学的有效性.教育工作者要充分利用现如今城乡教育资源,着力培养学生的阅读习惯,提高学生的语文阅读能力,另外,再结合课外阅读教学模式,丰富学生的知识面,开阔视野.在研究了相关阅读教学理论的基础上,并结合多年农村小学语文阅读教学经验,针对农村小学语文阅读教学的提高展开了以下探讨.
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