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小学语文教学中群文阅读的意义与对策
小学语文教学中群文阅读的意义与对策
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中文摘要：
在小学阶段,语文是重要的学科之一,而阅读是重要的组成部分.随着新课改的不断推进和发展,学校对小学阅读越来越重视.而群文阅读的教学方式是对传统教学模式的创新,不仅能够激发学生的学习兴趣以及求知欲望,而且还能增强学生的阅读量,从而提高学生的阅读水平.在此对如何在教学中应用群文阅读进行了简要阐述,并提出了一些有效的策略.
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作者：
卢洁枝
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区义桥镇第二小学,浙江 杭州
关键词：
小学语文
群文阅读
教学策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
被引量
1
参考文献量
2
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