新课程·小学2018，Issue(4) ：31.

小学生高年级作文教学策略探讨

沈娟娟
新课程·小学2018，Issue(4) ：31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生高年级作文教学策略探讨

沈娟娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 六安市城北小学西校区,安徽 六安
  • 折叠

摘要

小学高年级的学生阶段是学生写作阶段的快速发展的阶段,所以教师需要抓住这样的黄金时期,重点培养学生的基础知识的积累,以及学生语文写作能力的提高.教师需要帮助学生建立一种陶冶情操、个性发展、审美情趣等为一体的写作能力,有的放矢地指导学生进行写作练习,让学生可以在自己的文章中详细地叙述自己的所见、所闻、所感.

关键词

小学高年级/写作技巧/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文