新课程·小学2018，Issue(4) ：36.

农村学生积累作文素材的新策略

余晓杰
新课程·小学2018，Issue(4) ：36.
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农村学生积累作文素材的新策略

余晓杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市高桥镇骑塘中心学校,浙江 嘉兴
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摘要

作文是学生语文能力的综合反映,学生积累作文素材有四方面的新策略:一是建立阵地,教师引领:设立班级图书角,建立"文学芳草地";设置课前三分钟栏目.二是师生互动,合作提升:挖掘作文闪光点,尝试合作修改作文.三是自主积累,厚积薄发:摘录锦言锦句,写好读书笔记,课堂中积累素材.四是社会实践,提炼升华:亲近自然,感受人文,写"小日记".

关键词

农村学生/积累作文素材/阵地/互动/自主/实践

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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