新课程·小学2018，Issue(4) ：44.

浅析小学语文课堂中提升朗读教学有效性

黄水亮
新课程·小学2018，Issue(4) ：44.
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浅析小学语文课堂中提升朗读教学有效性

黄水亮1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市南丰县子固小学,江西 抚州
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摘要

在日常的小学语文教学当中,朗读是阅读教学常用的教学方法之一,在小学语文阅读教学中有着非常重要的地位与作用.但是现实情况,小学语文阅读教学在不同的方面都存在或大或小的不足与缺失.就比如关于阅读教学的重视程度、考核与评价、时间安排等方面.朗读教学没能有效地发挥对于学生阅读能力以及语言能力锻炼与提升的作用.

关键词

小学语文/阅读教学/朗读教学/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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