新课程·小学2018，Issue(4) ：54.

小学数学图形与几何教学的应对策略研究

李江
新课程·小学2018，Issue(4) ：54.
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小学数学图形与几何教学的应对策略研究

李江1
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作者信息

  • 1. 海南省东方市第四小学,海南 东方
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摘要

随着我国教育教学体制改革的逐步推进,以前的小学数学教学方法和手段在教学过程中逐渐呈现出严重的问题,这就要有办法来改进,从而提高小学数学教学质量.其中小学数学的图形与几何是小学数学的重要组成内容,该部分可以培养学生的空间概念和逻辑推理能力,但是在新课程改革的同时,图形与几何的教学中也呈现了一系列的问题,对小学数学教学工作产生了很大的影响.那么如何采取有效的教学模式来达到小学数学的教育目标和完成高质量的教学呢?结合一些教学实践,谈谈几点建议和策略.

关键词

小学数学/图形与几何/教育教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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