新课程·小学2018，Issue(4) ：58.

问题引导型在小学数学教学中的应用

王艳静
新课程·小学2018，Issue(4) ：58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

问题引导型在小学数学教学中的应用

王艳静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省丽水市青田县高湖镇小学,浙江 丽水
  • 折叠

摘要

在新课程改革的背景下,传统的教师主导型的小学数学教学模式暴露出明显的弊端.为了顺应新课程的改革进程,小学数学教师需要加快数学课程教学的改革,尝试改变惯有的数学教学模式,采用问题引导型的探究性教学模式来开展教学.利用数学问题来引导学生进行积极的探索与思考,更加深刻地体会与掌握数学知识,从而有效地提高数学学习效率.

关键词

问题引导型/小学数学/策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文