新课程·小学2018，Issue(4) ：61.

小学数学综合实践活动课程设计

张齐
新课程·小学2018，Issue(4) ：61.
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小学数学综合实践活动课程设计

张齐1
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作者信息

  • 1. 长春市外国语实验学校,吉林 长春
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摘要

小学作为教育初级阶段,同时也是学生学习习惯和学习能力培养的重要阶段,为了提升教学成效,应该加强教学实践活动课程设计.数学由于学科知识较为复杂、抽象,在新课程改革后数学课程教学中新增综合与实践内容,以问题为导向,调动学生参与积极性,促使学生创新思维能力、合作能力与综合应用能力全面发展.就小学数学综合实践活动课程设计进行分析,寻求有效途径,以求提升小学数学教学有效性.

关键词

小学数学/综合实践活动/课程设计/创新思维能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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