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小学数学课堂游戏化教学策略探索

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随着我国教育事业的不断改革和发展,学校对小学数学游戏化的教学模式给予了重视.因此,教师在数学课堂上要以学生为中心,积极地改变教学方法,将游戏与课堂相结合,激发学生的学习兴趣,为学生创造一个良好的课堂环境,从而提高学生学习数学的思维能力.根据小学生的身心发展特点就如何构建数学游戏课堂进行了分析探究,并结合他人优秀的教学经验提出了一些有效的策略,希望对其他教师优化教学方式有所帮助.

陈荣彬

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广西梧州市苍梧县石桥镇泗歧小学,广西 梧州

小学数学 课堂游戏 教学策略 探索

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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