新课程·小学2018，Issue(4) ：64.

小学数学思想导入及教学建议

李宁
新课程·小学2018，Issue(4) ：64.
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小学数学思想导入及教学建议

李宁1
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作者信息

  • 1. 瓦房店市复州城镇第二小学,辽宁 大连
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摘要

在小学数学教学当中,数学思想方法的导入是数学教学中必不可少的环节,也是提升学生数学素养的重要途径.而数学教育工作者通过数学思想方法的渗透,让小学生对数学形成正确的认识,并有意识地培养他们对数学学习的良好兴趣和习惯,对学生的学习发展至关重要.根据多年数学教学经验,从小学数学教学中数学思想导入角度出发,对小学数学教学方法进行探讨,以期与广大教育同胞共同交流、进步.

关键词

小学数学/数学思想导入/教学建议

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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