提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索

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中文摘要：对于如何培养小学生对音乐学习的兴趣和提高他们的音乐合唱能力,众多小学音乐教师均有独到的见解.如果综合分析当前的小学音乐教学,不难发现尚存在众多的问题.小学音乐教师对音乐教学缺乏兴趣、小学生对较难学习的音乐的恐惧以及教师自身的水平不够高等等,这些都严重阻碍了小学音乐合唱效果的提高.于是,怎样加强小学音乐课堂的合唱效果,这已经成为社会上不得不面对的一个问题.因此,应该积极探讨其中的有效性路径.

作者：

杨晓蕾

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作者单位：

江苏省镇江市句容市华阳中心小学,江苏镇江

关键词：

小学音乐课堂合唱教学有效性路径

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(4)

被引量3
参考文献量2