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小学低段音乐课堂融入舞蹈律动游戏的教学对策
小学低段音乐课堂融入舞蹈律动游戏的教学对策
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中文摘要：
音乐课程作为培养学生艺术气质的关键途径,不论是对学生审美能力的培养上,还是陶冶情操、丰富内涵上都具有重要意义.对此,为了能够达到预期教育培养目标,小学音乐教师应真正做到从小做起,通过舞蹈律动在音乐教学中的灵活运用不断优化授课环节与成果.
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作者：
王悦
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作者单位：
吉林省长春市新区北湖英才学校,吉林 长春
关键词：
小学低段
音乐课堂
舞蹈律动游戏
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
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