新课程·小学2018，Issue(4) ：72.

核心素养引领下农村小学体育课堂教学探究

孙斌杰
新课程·小学2018，Issue(4) ：72.
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核心素养引领下农村小学体育课堂教学探究

孙斌杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区武岭小学,浙江 宁波
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摘要

在小学阶段,体育课堂教学最显著的特点就是要培养学生的运动技能和身体素质,并做到在体育课中不断提高学生的运动思维能力、合作能力、自主学习的能力和培养学生的规则意识与情感态度,最终使得学生体育成绩能够采用多样化评估方式.在此基础上,小学体育教学中还引入了核心素养这一关键因素,旨在让学生培养多方面的技能,而不是仅仅局限于提高学习成绩和加强锻炼身体.结合体育教学经验,整体围绕合作能力、自主学习能力和规则意识三面的相关内容,浅谈在核心素养引领下的农村小学体育课堂教学.

关键词

核心素养/小学体育/合作/自主学习/规则意识

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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