试论运用多媒体提升小学数学应用题教学有效性

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中文摘要：小学数学课程在小学阶段中所处的地位是极其重要的一门课程,在培养学生的综合素质方面起着非常重要的作用,不仅对于学生智力的开发有着非常大的帮助,对学生认知能力的提升也有着非比寻常的帮助.小学数学科目中的应用题一直都是小学课程教学中的难点,这是由于应用题包括了语义的理解,数学知识的不同方面,其中涉及很强的逻辑性,要求学生有一定的判断能力、对数学知识的综合掌握能力.主要从多媒体的教学实践入手,就小学数学教学过程中应用题的教学有效性进行分析.

作者：

唐群和

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作者单位：

安徽省合肥市肥东县店埠学区排头小学,安徽合肥

关键词：

小学数学应用题多媒体有效性

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(4)

参考文献量1