新课程·小学2018，Issue(4) ：113.

试论运用多媒体提升小学数学应用题教学有效性

唐群和
新课程·小学2018，Issue(4) ：113.
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试论运用多媒体提升小学数学应用题教学有效性

唐群和1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市肥东县店埠学区排头小学,安徽 合肥
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摘要

小学数学课程在小学阶段中所处的地位是极其重要的一门课程,在培养学生的综合素质方面起着非常重要的作用,不仅对于学生智力的开发有着非常大的帮助,对学生认知能力的提升也有着非比寻常的帮助.小学数学科目中的应用题一直都是小学课程教学中的难点,这是由于应用题包括了语义的理解,数学知识的不同方面,其中涉及很强的逻辑性,要求学生有一定的判断能力、对数学知识的综合掌握能力.主要从多媒体的教学实践入手,就小学数学教学过程中应用题的教学有效性进行分析.

关键词

小学数学/应用题/多媒体/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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