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从小学语文错别字现象反思识字教学
从小学语文错别字现象反思识字教学
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中文摘要：
汉字是中华民族的伟大发明之一,其代表着中国数千年的历史演变,但是在小学语文学习中,多数学生存在错别字现象,并对部分学过的文字书写能力不强,导致在写作中错字较多,为减少该种现象的发生,从该现象中反思教师在语文教学方面的欠缺之处,并将其改正.
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作者：
熊英
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作者单位：
图木舒克市五十团第二中学,新疆 图木舒克
关键词：
小学语文
错别字
识字教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
1
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