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如何使情境创设真正激活小学英语课堂教学
如何使情境创设真正激活小学英语课堂教学
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中文摘要：
教学情境是课堂教学的基本要素,教学情境的创设也应该成为英语教师课堂教学的一个常规环节.创设有效的教学情境更是教学改革一直的追求.结合目前英语课堂教学中创设情境时存在的诸多问题,浅析了何为有价值的教学情境,提出了如何使情境创设真正激活英语课堂教学的策略,使情境创设成为课堂教学的手段而不是目的.
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作者：
林蓉
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作者单位：
安徽省合肥市王大郢小学,安徽 合肥
关键词：
小学英语
课堂教学
情境创设
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
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