新课程·小学2018，Issue(4) ：151.

浅谈"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

江海鹏
新课程·小学2018，Issue(4) ：151.
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浅谈"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

江海鹏1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水经济开发区第一中〈小〉学,浙江 丽水
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摘要

数学是一门培养学生思维能力的学科,其中数形结合是一种重要的数学思想,对培养学生的数学思维,优化教学效果有着很大的帮助.在当今素质教育改革背景下,小学数学教师在知识传授的过程中,还应该关注培养学生的思维能力和学习能力,通过数形结合思想的有效渗透应用,促使学生更顺利地解答问题,提升数学学习能力,为以后的继续学习打下基础.主要探究了数形结合思想在小学数学教学中的应用,以供参考交流.

关键词

数形结合思想/小学数学/应用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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