新课程·小学2018，Issue(4) ：152.

探寻小学数学贴近生活的教学策略

刘玉堂
新课程·小学2018，Issue(4) ：152.
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探寻小学数学贴近生活的教学策略

刘玉堂1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区苇子沟中心小学,吉林 长春
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摘要

数学知识与日常生活存在着密切联系,在小学数学教学中运用生活化的教学方法,对激发学生学习兴趣、发展学生数学思维能力以及提高数学教学效果起着积极作用.对小学数学贴近生活的重要意义和具体实施的教学策略进行分析探讨,期望对构建起高效数学课堂有所帮助.

关键词

小学数学/贴近生活/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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