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试论如何发挥学生主体性与实现小学数学高效教学
试论如何发挥学生主体性与实现小学数学高效教学
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中文摘要：
新课改在小学数学教学中的不断深入,要求小学数学教师要注重学生数学综合能力的发展,构建高效的小学数学课堂.小学数学教师在教学过程中应坚持学生的主体地位,发挥学生在数学学习方面的主观能动性,丰富课堂活动,利用创新型的教学方法,提高学生学习的积极性和主动性.结合多年小学数学教学经验,针对小学数学教学中学生主体作用的发挥展开了以下探讨.
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作者：
周红燕
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作者单位：
江苏省张家港市晨阳学校,江苏 苏州
关键词：
小学数学
主体性
高效课堂
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
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