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浅谈转变课堂教学方法提高学困生的写作能力
浅谈转变课堂教学方法提高学困生的写作能力
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中文摘要：
"如何提高学困生的写作能力"是广大语文教师一直思考的课题.在小学语文教学中,作文占有举足轻重的地位.此外,在语文试卷中,它也有着较大的分值.众所周知,学困生基础水平薄弱,语言表达能力不强,写作水平也不高.为了提升学困生的写作能力,教师应不断地与时俱进,转变课堂教学方法,采用多样的教学手段,并创新教学内容.
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作者：
徐丽芳
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作者单位：
广西河池市天峨县实验小学,广西 河池
关键词：
小学语文
作文
学困生
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
被引量
1
参考文献量
2
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