新课程·小学2018，Issue(4) ：202.

如何培养学生的阅读能力——以小学低年级语文教学为例

徐玲
新课程·小学2018，Issue(4) ：202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何培养学生的阅读能力——以小学低年级语文教学为例

徐玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省固镇县城关镇第五小学,安徽 蚌埠
  • 折叠

摘要

语文是小学阶段一门重要的基础学科,在语文教学中,教师要加强对学生阅读能力的培养,结合小学生的认知水平和年龄特点运用多样化的教学方法培养他们的阅读能力.从创设宽松的阅读环境,运用灵活多样的阅读方式以及在阅读教学中"授之以渔",教给学生阅读方法、技巧等方面提出了培养小学低年级学生阅读能力的几点有效策略.

关键词

学生/阅读能力/低年级/语文教学

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文