新课程·小学2018，Issue(4) ：214.

浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力

丁舟
新课程·小学2018，Issue(4) ：214.
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浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力

丁舟1
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作者信息

  • 1. 浙江省舟山市舟山小学,浙江 舟山
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摘要

自主探究是一种学习方式,一般来讲,学生完成一次自主探究会经历四个阶段,即发现问题、分析问题、解决问题、学到知识.学生在自主探究的过程中,往往能实现多种能力的提升.诸如自主学习能力的提升、实践能力的提升等.因此,在日常的小学数学教学中,教师应尽可能多地为学生留出一些时间来供他们进行自主探究,借此来增强他们的综合能力,从而为他们的数学学习添加助力.就小学数学课如何提高学生的自主探究能力进行浅析,以期能给各位读者带来一些启示和参考.

关键词

小学数学/自主探究能力/情境

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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