新课程·小学2018，Issue(4) ：226.

让思维在起点处生长

周海燕
新课程·小学2018，Issue(4) ：226.
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让思维在起点处生长

周海燕1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市第二小学,河北 廊坊
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摘要

随着新课改在小学数学教学中的不断推进,素质教育越来越受重视.数学是一门极具抽象性的学科,小学数学教师在教学的过程中,不仅要为学生传授数学知识,还要教会学生数学学习方法,使其在自主探究的过程中,启发自身的思维,从而促进其思维能力的发展.因此,如何更好地在数学教学中训练学生的思维能力,是每一位小学数学教师都要重视的问题.结合多年小学数学教学经验,针对小学数学教学中学生思维能力的培养展开了以下研究.

关键词

小学数学/思维能力/教学研究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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