新课程·小学2018，Issue(4) ：229.

有效实施三个步骤,提高小学生数学自主学习能力——数学学习能力培养的几点做法

储山美
新课程·小学2018，Issue(4) ：229.
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有效实施三个步骤,提高小学生数学自主学习能力——数学学习能力培养的几点做法

储山美1
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作者信息

  • 1. 安徽省旌德梓阳学校,安徽 宣城
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摘要

以学生发展为本,培养学生自主学习的数学能力,是当前数学教学的新课题.在小学数学教学活动中,教师必须根据素质教育的新要求,不断提高自身的教学质量,探索数学教学的新路径,构建自主学习的教学模式,培养学生数学学习的良好习惯和方法,让学生在学习数学的过程中,能够自觉、积极、独立地参与学习活动,能在数学学习中遇到难题有克服困难的毅力和韧性,从而切实提高学生的数学能力.

关键词

长期性/一惯性/阶段性/课前准备/课堂理解/课后提高

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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