新课程·小学2018，Issue(4) ：240.

小学数学课堂中如何构建合理的小组合作学习评价机制

胡利华
新课程·小学2018，Issue(4) ：240.
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小学数学课堂中如何构建合理的小组合作学习评价机制

胡利华1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市南郑区华燕学校,陕西 汉中
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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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