新课程·小学2018，Issue(4) ：242.

基于核心素养下的班级教育教学管理

杨爽
新课程·小学2018，Issue(4) ：242.
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基于核心素养下的班级教育教学管理

杨爽1
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作者信息

  • 1. 辽宁省实验学校于洪分校,辽宁 沈阳
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摘要

班主任是班级的管理者、组织者、引导者.如何进行班级教育教学管理,引导每个孩子在班集体中都拥有一个幸福的童年呢?也许只有尊重客观规律,践行尊重教育,发展学生核心素养,力争培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,成就美好人生为基础的班级教育教学活动,才能扣住幸福.

关键词

班主任/教育教学/核心素养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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