新课程·小学2018，Issue(4) ：249.

因材施教,使学生学有所成

谭门娟
新课程·小学2018，Issue(4) ：249.
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因材施教,使学生学有所成

谭门娟1
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作者信息

  • 1. 江门市新会区会城红卫小学,广东 江门
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摘要

随着信息化时代的到来,社会对人才的要求越来越严格,学校作为学生获取知识的直接渠道,要想让每个学生尽可能地发挥自己的优势学有所成,就必须照顾到每个学生的个体差异性,因材施教,促进学生全面发展.

关键词

因材施教/学有所成/积极性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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