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依托品德课堂塑造尚和求新之人——基于品德课堂现状的几点问题与思考

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国家领导人在"新时代中国特色社会主义思想"中提出,创新是引领科技发展的第一动力,创新教育是实现中国梦,培养创新人才的必由之路.因此塑造高尚的学生品质是学校的职责所在.这就要求教师要在课堂的四十分钟内,准确定位教学目标,设计出有效的活动,注重课堂生成的资源,做好课后延伸,最大程度达成教学目标,让学生不断进行道德反思,拓展思考的广度和深度,实现警示与教育.

罗燕平

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四川省泸州市泸县百和镇百和中心小学校,四川 泸州

目标 活动 生成 延伸

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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