新课程·小学2018，Issue(5) ：11.

唤醒学生的生命自觉——促进知识的自主建构

陈丹骅
新课程·小学2018，Issue(5) ：11.
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唤醒学生的生命自觉——促进知识的自主建构

陈丹骅1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山实验教育集团荔林小学,广东 深圳
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摘要

教育是一门艺术,它不是简单的知识传授,也不是机械般的重复和练习,而是要唤醒学生的"生命自觉",让学生主动、积极地投入到学习中,享受学习带来的乐趣,自主构建知识体系,化知识的被动接受为主动追求,掌握学习的方法,促进终身学习的发生.

关键词

生命自觉/唤醒/教育

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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