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"思维可视化"视角下的小学生数学核心素养发展策略

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对于基础教育而言,其目的不是要教授多少知识和方法,而是要发展人的"核心素养".具体到小学数学中,其核心素养是基于数学学科特点的基础上总结出来的.培养学生的数学核心素养符合新课程理念,也对促进学生全面发展具有重要意义,因此,越来越受到小学数学教师的重视.基于"思维可视化"视角下,对在小学数学教学实践活动中培养小学生数学核心素养进行了重点探究,希望为小学数学教学发展贡献一份力量.

宋伟军

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广东省广州市越秀区东风西路小学,广东 广州

思维可视化 小学生 数学核心素养 发展策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(5)
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