新课程·小学2018，Issue(5) ：30.

基于慢教育谈小学体育教学策略

吴阳 杨菁
新课程·小学2018，Issue(5) ：30.
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基于慢教育谈小学体育教学策略

吴阳 1杨菁1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校,湖南 长沙
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摘要

当代的小学体育教学,提倡"高、快、强",因此,体育教学的方式也就更加趋向于这些方面,让本来轻松的教学过程变得紧迫艰辛.因为过于注重结果而忽略了教学的过程,导致所得到的成果与预期恰好相反.而慢教育则可以很好地解决了体育教学中出现的此类问题.基于此,将重点阐释如何将慢教育融入小学体育教学中.

关键词

体育教学/小学/慢教育

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基金项目

湖南省教育科学"十三五"规划2017年度课题(课题批准号:XJK17 CZXX069)

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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