快乐足球,快乐教学——小学足球的"慢教育"模式

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,小学体育教学也应该创新教学理念和教学模式,在这种背景下"慢教育"模式应运而生,提倡尊重学生的个性差异和成长规律,对当前的快餐式教育进行反思,将体育课程的目标和评价作为课堂教学的显性要素.立足于现实,首先分析当前小学足球现状,其次将"慢教育"模式应用于小学足球教学中,提出慢目标和慢评价的实施方法,希望具有一定的借鉴意义和参考价值.

作者：

郝俊宜、肖磊

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作者单位：

湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校,湖南长沙

关键词：

小学足球体育慢教育快乐教学

基金：

湖南省教育科学"十三五"规划2017年度课题

项目编号：

课题批准号:XJK17 CZXX069

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(5)

参考文献量2