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童玩彰显乐趣习作表露真情——童玩拓展和习作指导相整合的探索
童玩彰显乐趣习作表露真情——童玩拓展和习作指导相整合的探索
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中文摘要：
童玩活动一直是孩子们喜爱的活动之一,作为一名语文兼童玩老师,在指导学生开展丰富多彩的童玩活动时,自然而然地提升孩子们的习作表达能力应该是一件很有意义的事情.从"开展童玩趣活动、实现内容多样化、借助习作抒真情"三个方面来谈一点做法.
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作者：
徐志芳
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作者单位：
浙江省嘉兴市秀洲区梅里小学,浙江 嘉兴
关键词：
童玩
乐趣
真情
评价
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
2
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