新课程·小学2018，Issue(5) ：42.

接"一"连"三"助"二"跳出阅读泥潭

施翼玲
新课程·小学2018，Issue(5) ：42.
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接"一"连"三"助"二"跳出阅读泥潭

施翼玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区第二实验小学教育集团,浙江 宁波
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摘要

学生从第一学段向第二学段过渡期间,如果没有掌握合理而有效的阅读方法,绝大多数学生会陷入阅读的泥潭,看不清方向,找不到出路,久而久之,学习的积极性大受打击,阅读的兴趣也会逐渐丧失.分三步走帮助第二学段的学生跳进阅读的泥潭,突破学习的瓶颈.

关键词

第二学段/阅读小符号/阅读小批注/积累小花样

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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