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接"一"连"三"助"二"跳出阅读泥潭

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学生从第一学段向第二学段过渡期间,如果没有掌握合理而有效的阅读方法,绝大多数学生会陷入阅读的泥潭,看不清方向,找不到出路,久而久之,学习的积极性大受打击,阅读的兴趣也会逐渐丧失.分三步走帮助第二学段的学生跳进阅读的泥潭,突破学习的瓶颈.

施翼玲

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浙江省宁波市鄞州区第二实验小学教育集团,浙江 宁波

第二学段 阅读小符号 阅读小批注 积累小花样

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(5)
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