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如何做个高明的"懒"老师

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学生的主动性和创造性往往因教师的过于"勤奋"而被扼杀.高明的教师应不失时机地学会"偷懒",把主要精力用在学法指导上.

唐孝先

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安徽省和县张郝学校,安徽 马鞍山

指导学法 改进教法 课内外结合

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2018.(5)