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多元任务,英语课堂更有"深度"
多元任务,英语课堂更有"深度"
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万方数据
中文摘要：
以多样化任务运用为阐述要点,研究前置任务引导、讨论交流和成果展示等对丰富学生认知视野和思维的促进作用.运用好多样化任务,引导学生在彼此协作交流和深入探知中把握重点与难点,利于提高学生语用表达运用综合能力.
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作者：
金晓琪
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作者单位：
江苏省苏州市高新区东渚实验小学校,江苏 苏州
关键词：
小学英语
任务
多元
协作
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(5)
参考文献量
1
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