新课程·小学2018，Issue(5) ：56.

多元任务,英语课堂更有"深度"

金晓琪
新课程·小学2018，Issue(5) ：56.
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多元任务,英语课堂更有"深度"

金晓琪1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市高新区东渚实验小学校,江苏 苏州
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摘要

以多样化任务运用为阐述要点,研究前置任务引导、讨论交流和成果展示等对丰富学生认知视野和思维的促进作用.运用好多样化任务,引导学生在彼此协作交流和深入探知中把握重点与难点,利于提高学生语用表达运用综合能力.

关键词

小学英语/任务/多元/协作

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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