新课程·小学2018，Issue(5) ：57.

英语课堂多点"关注"

梁玮
新课程·小学2018，Issue(5) ：57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

英语课堂多点"关注"

梁玮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市睢宁县梁集镇中心小学,江苏 徐州
  • 折叠

摘要

从学生英语学习认知发展需要的角度出发,注重感知需求、生活积累和互动交流等策略运用对丰富学生整体理解感知的促进作用.运用关注方法,利于学生在整合资源与充分运用中增添无穷学习活力,提升教学效果.

关键词

小学英语/学生/生活/方法

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文