新课程·小学2018，Issue(5) ：59.

曲径通幽处,课堂好风景——课改下的"面积"教学思考

夏梦婷
新课程·小学2018，Issue(5) ：59.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

曲径通幽处,课堂好风景——课改下的"面积"教学思考

夏梦婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省金华市东苑小学,浙江 金华
  • 折叠

摘要

随着课改的不断深入,教师逐渐意识到课堂教学应当抛去浮夸和形式,把教学落到实处.教师要致力于改变教与学的方式,在学习过程中强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思想和方法.结合"面积"教学实践进行思考.

关键词

面积概念/实践教学/反思

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文