摘要
小学阶段是学生基础知识积累、知识体系构建的关键阶段,数学作为一门基础性学科,对于学生的理论知识学习以及实践技能养成都有重要的促进价值.教学中教师要树立以生为本的教学理念,重视学生的学习兴趣培养,让学生能够自主学习;善于开展合作交流学习,丰富学生的学习经历;创设多样的教学情境,关注学生的学习实际;重视学生的学习过程,引导学生实践探究;做好方式方法教育,培养学生思维能力;科学开展教学评价,引导学生长远发展,真正意义上凸显学生的学习主体地位,尊重学生的学习发展需求,不断提升数学科目的教学针对性与教学有效性.
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