摘要
新课程标准指出:"学生掌握数学知识,不能依赖死记硬背,而应以理解为基础,并在知识的应用中不断巩固和深化."著名教育家米山国藏曾说过:"学生所学的数学知识,在进入社会后几乎没有什么机会应用,然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于头脑中的数学思想方法会随时发生作用,使他们受益终身."总结长期的教学工作经验,也深刻体会到:在计算教学特别是在分数除法计算教学中,教师应设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发生发展过程,在理解算理的基础上真正掌握算法,为后续运算技能的形成奠定坚实的基础,只有这样,学生的数学素养才会不断提高.
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