新课程·小学2018，Issue(5) ：67.

刍议小学数学新课改下的"体验学习"

张晓燕
新课程·小学2018，Issue(5) ：67.
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刍议小学数学新课改下的"体验学习"

张晓燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区第二实验小学,江苏 苏州
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摘要

随着新课程在小学数学教学中的不断深入,自主探究性学习越来越受到小学数学教师的重视.小学数学教师在教学过程中通过创设各种教学手段,为学生营造自主学习、独立思考的学习氛围,在提高学生数学学习兴趣的同时,还有助于培养学生的探究精神和创新意识,同时也符合新课改下的素质教育要求.所谓学生体验学习,是指教师通过教学手段让学生去亲身体验知识的形成过程,从而促进学生学习兴趣的提高,发散他们的思维,同时,还能够促进创新能力和解决问题能力的提高.

关键词

小学数学/体验学习/教学方法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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