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预见才能遇见美好——浅谈音乐欣赏课的教学

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传统的小学音乐课堂教学中,往往会忽略欣赏课的教学活动,不重视对学生欣赏课的渗透,总觉得学不学欣赏课都无所谓,致使整体的小学音乐教学效率不高.面对这些问题的存在,小学音乐教师要积极地探求欣赏课教学的各种有效途径,大胆地尝试各种有效的教学手段,融入欣赏课的教学中,逐步地渗透欣赏课的艺术性,让学生在丰富多彩的欣赏课中,感受和体会其中的美妙意境,变革陈旧的教学模式,有效地对欣赏课进行改革,从而让学生真正感悟到预见欣赏课,才能遇见美好的音乐知识.

卞琴

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江苏省常州市武进区实验小学教育集团李公朴小学,江苏 常州

小学音乐 欣赏课 教学

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(5)
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